教学督导简报2022年第2期

                                 ——春期期中教学检查报告

根据《长江师范学院教学工作检查制度》（长师院办〔2016〕22号），本学期第10-12周，学校组织教学督导委员对21个院（部）的课堂教学、实践教学、教学管理、教学保障等情况开展了期中教学检查，现将有关情况报告如下：

一、基本情况

期中教学检查分为院（部）自查和学校督导委员现场检查两个阶段，院（部）自查阶段于第10周完成，各院（部）形成了期中教学检查自查报告。第11-12周，18名校级教学督导委员分为5个小组对院（部）开展期中教学现场检查，每个（部）现场检查时间为半天，主要通过听汇报、查材料、巡视教学楼和实验楼、召开学生座谈会等方式进行，共查阅试卷3000余份、毕业论文500余册、见习实习材料500余份，召开学生座谈会21场，访谈学生600余名，收集学生反馈的信息200余条；同时，检查小组及时将检查信息反馈给院（部），作为整改提高的基本依据。5月27日，校督导委员、评估中心科级以上干部、教务处相关科室负责人在致远楼223会议室召开总结会，对本次中期教学工作检查情况进行了认真总结和反思。

二、检查组具体情况

（一）理论课堂教学方面

1.教学进度计划执行良好，课程教学内容与教学大纲基本相符。

2.课堂质量稳步提升。大多数教师教学态度端正，备课认真。各院（部）都组织专家对开新课和新开课老师进行了试讲，并且都通过了试讲。对上学期课堂质量评价位于后5%的教师都针对性地进行了帮扶，特别是帮助教师查找自身原因，提高认识；同时，加强了对老师课堂教学情况的反馈。

3.院（部）领导巡课、听课，以及教师听课制度有效执行。

（二）实践教学方面

1.实验室仪器设备运行良好。实验教学药品耗材按时采购、及时到位，保障实验课程正常运行；实行严格申请领用、归还管理制度，易燃、易爆、有毒药品有专门药品柜保存。

2.2022届毕业生毕业论文（设计）工作基本完成。

3.2022届毕业生毕业实习材料正在进行归档工作。

（三）教研教改方面

1.马克思主义学院的师德师风建设成效显著，英模教育团队推出的乡村振兴系列纪录片《舌尖上的绿水青山》在重庆市黔江区开拍，引起了社会媒体的广泛关注。文军教授在教学方法上大胆创新，带领同学们到“大江风骨”进行生涯幻游，效果良好。

2.化学化工学院研究制定了学院课程思政建设方案（2021-2025年），全面推进课程思政建设。张婷老师主讲的《化学教学论》课程，已立项为校级课程思政建设项目。今年有4位老师精心打造了课程思政项目，深入思考“课程思政”教学方法，推进思政课堂建设。同时，化工专业积极响应学校“访企拓岗专项行动”，在校领导带领下走访调研了周围企业，签订了校企合作协议，切实推动了化工专业新工科建设进程。开展实习就业一体化，化工专业21位在建峰集团四个公司集中实习的学生，已有20位与实习单位签订就业协议。易燃、易爆、有毒药品全部施行双人双锁，专用库房专人管理。另外，学院正在筹建 “现代化工新材料产业学院”。

3.现代农业与生物工程学院制订了课程思政实施方案，实施效果良好，《微生物学》《食品营养学》《细胞生物学》立项为校级课程思政项目。食品科学与工程专业工程教育认证工作进展顺利，2022年4月16日，邀请吉林大学刘静波教授作“工程教育认证专家培训辅导”，目前已按工程认证要求完成试卷归档；制定了《生物科学师范专业认证工作方案》，按照专业认证的要求，进行日常教学运行和管理，目前已按认证要求完成支撑材料目录整理，试卷达成度分析等。

4.大数据与智能工程学院《C语言程序设计》教学案例充分体现了课程思政。

5.管理学院毛娟、向从武、罗文宝老师依托《基于产业对接的旅游管理专业校企协同育人机制研究与实践》项目开发的实践教学案例入选教育部旅游专业应用课程改革创新案例库；向从武、陈雪阳等获国国际商会教学成果奖二等奖。旅游管理系组织老师指导学生参加全国导游大赛和红色旅游策划大赛，公共管理系开展“互联网+培育工作班导师特色讲座”，王素梅教授介绍一流课程申报经验等。同时，管理学院以一批在建或拟申报国家级或省部级教改项目《地方高校经管领域新文科“产教科创” 协同育人机制创新与实践》《面向新文科的高校经管类专业改造升级研究与实践》《新文科背景下“一主多元、双轮驱动、三阶递进、四化同步”创新创业人才培养模式探索与实践》为抓手大力推动新文科建设，通过培育第八届“互联网+”参赛项目，大力推动学科、专业、知识的交叉融合。

6.传媒学院“以赛代训、以赛促学”的“模拟工作坊+奉献乡梓”特色课程思政成效明显。

7.大外部召开学生座谈会，帮助学生提升学习价值，多举措激发学生学习动力，去年评选大学英语课程学习标兵600多名，组织学生参加全国大学生英语竞赛。

（四）质量保障方面

1.财经学院建立了“院长-系主任-教学督导-信息员”四级质量监控体系，制定了学院教学督导委员会条例，教学质量监控工作按照“制定计划、执行计划、检查、处理改进”的PDCA循环健康运转，有力保障了学院教学质量持续改进。

2.音乐学院修订了学院教学督导委员会条例，由书记牵头，发挥引领带头作用，对学院教学质量信息反馈问题，认真调研，查找问题，及时处理。

3.土木学院针对麦可思调查报告提出的问题进行了整改，加强学生对专业的认知教育，提升对母校的认同度。

三、检查中发现的问题

1.试卷规范方面：试卷的成绩单无教师签字、无领导签字；部分课程的试卷未装订；试卷分析表无系主任签字；试卷无批阅人和复核人签字；有的试卷分析表未填写完全。《复变函数》《多元统计分析》《运动解剖学》的分数变动或批改异动未签字；政史学院《古代历史》课程试卷不规范，错误较多；考场记录装订不规范；《经济数学》试卷分析表填写不完全；《线性代数》试卷分析表未填。试卷批注不规范、不统一（有打√、打×，打/，打半勾）。

2.毕业论文方面： 2021届毕业生毕业论文少数存在开题记录与指导小组意见较为简单，总成绩表无答辩委员会主席和学院领导小组组长签名，无学院公章（财经学院、机器人学院、数统学院）。教育研习报告无成绩、无学院盖章和评定意见（体育学院）。

3.毕业实习方面： 2021届学生实习手册无实习单位指导教师评语和指导教师评语；实习单位鉴定有的无公章、无鉴定意见，实习单位鉴定有的只有公章未鉴定意见；大部分学院学生没有撰写专业实习报告。

4.听课制度执行情况：有的院（部）领导听课次数较少，听课记录表填写不完整，听课意见只有几个字。

四、学生座谈会情况

1.体育学院学生对课程安排、教师授课、教学效果、教学管理满意度均较高，总体教学满意度达到99.63%，没有学生提出意见与建议。

2.材料学院专业教师上课、作业批改及评讲都认真负责，得到学生的认同，特别受欢迎的的老师有朱全喜、 童志博。学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学效果等满意度较高。

3.数统学院叶发强老师上课有激情，冯彬老师教学模式优秀且准备充分，讲课认真，板书整洁。杨江涛老师讲课仔细。学生提出的建议：（1）有的老师自己讲自己的，与学生互动较差，希望教学方式丰富一些。（2）对学生所学软件的能力培养不够，对教学能力训练太少。（3）课程安排太紧凑，学业压力大，不能很好的准备就业和考研。（4）老师可以更加公平、公正，上课不要传播负能量的内容。（5）有的实践周老师负责，有的教师见不着，不管学生。（6）应学细几何画板，不能只学PS。（7）《数学分析》老师以挂科刺激学生。（8）隔段时间就测试和复习。（9）《数学教育研究方法》教学目标不明确，体验感差。（10）吴老师教学方式较有不适，学生压力大。（11）正心楼和诚意楼条件差，建议安装空调。

4.财经学院学生对教学的满意度较低（82.11%），学生建议：(1)有的教室没有空调，风扇也不转，太热。（2）课程集中安排在某一天，不合理。（3）建议部分老师所讲内容精简一点。（4）将实训课安排在17-18周进行，影响复习。

5.机器人学院学生建议：(1)专业课相关度不够高，工程类课程开得太多。（2）老师上课过于古板，希望多与学生交流。（3）不希望实训课都安排在周末。（4）课程安排太紧凑。（5）希望《大学英语》不要安排大量作业，而是能够进行自主学习。

6.电信学院学生认为专业课教师教学效果较好，高等数学、英语课程的教师讲得好，但部分课程有待改进。学生对课程安排、教师授课、教学管理等希望进一步改进。

7.土木学院学生对课程安排、教师授课、教学条件、教学效果、教学管理等满意度较高（98.75%）。

8.传媒学院学生对教学的满意度较低（82.6%）。学生对实验设备意见较大，认为实验设备老化急需更新，特别是格致楼2302、2207新媒体实验室设备严重老化，运行速度很慢。2020级播音主持专业学生反映《电视摄影》应上10节课，只上了3节课。2020级网络新媒体学生反映，实践活动安排不开合理，坐车2小时，只观看了10分钟。2019级网络信息专业希望多请人做讲座。三个专业共同反映的问题是：理论课太多实践课太少；作业太多，学生自主学习时间太少。

9.音乐学院学生认为，张丹老师课上得很好，很喜欢、很满意。2019级音乐学专业的学生认为，大三课程太多；《教师礼仪与形体训练》要求学生统一服装、道具，但很多是重复购买；大部分钢琴需维修、调音。2021级舞蹈专业学生希望增加技能训练课程，舞蹈教室设备设施陈旧，坏的较多。实验室清洁卫生较差。

10.美术学院学生的满意度较低（78.5%）。2021级美术学的学生反映，课程太多，每周30-36学时，并希望老师多示范。2021级设计专业学生反映，大多数专业课老师上课都是念PPT，没拓展、没总结；同时，作业多，希望老师多点评、多指导；公共课多，专业课少，对专业不了解，作业也不会做。2019级服装设计专业学生反映，服装设计成果展示不够，作品设计了，就收入保管室，不展示，不利于调动学生的积极性；人体模特每次都要搬动，费时费力；缝纫实验室管理混乱，卫生差，很多人都不会使用。2019级数字媒体专业学生反映，电脑太旧。2020级环艺设计专业学生反映，专业软件讲的太多，讲2-3小时，时间太少，不会用。

五、院（部）成绩评定

根据对院（部）各检查项目的检查情况，经各检查小组评议，本次期中检查评定结果如下：

优秀：化学化工学院、电子信息工程学院、绿色智慧环境学院、文学院、大学外语教学科研部、财经学院。

良好：土木工程学院、政治与历史学院、机器人工程学院、管理学院、教育科学学院、大数据与智能工程学院、音乐学院、美术学院、体育与健康科学学院、外国语学院、材料科学与工程学院、传媒学院、数学与统计学院、教师教育学院、马克思主义学院。

六、后续工作安排

（一）切实加强教学常规管理

建议院（部）积极组织和发动教师参加教学技能业务培训，在思想上提高教师对“课比天大”的认同度。评估中心将继续严抓教学检查工作，不定期通过听课、巡课以及收集信息员反馈意见等形式及时了解课堂教学情况，保证教师能更好地履行岗位职责。

（二）进一步明确课堂教学要求

1.教师备课要备学生、备教材、备方法，做到因材施教；

2.以学生为中心，增强教师的教学目标意识，让学生学有所获；

3.创新课堂教学理念，努力探索高阶、实效课堂；

4.课后作业要及时批改、讲解辅导。

（三）对照问题抓好整改落实

针对期中检查工作中发现的问题，评估中心将及时把问题反馈到相关院（部），院（部）应针对反馈的问题，采取有效整改措施，并落实落细。评估中心将不定期对整改落实情况开展复查工作，以保障学校教育教学质量能够得到持续改进和提高。

教学质量监测评估中心

2022年5月27日