各教学院（部）：

为加强课程建设与管理，提高本科课程建设水平，根据《课程建设质量评价办法（试行）》（长师院办发〔2024〕55号）要求，学校决定开展课程建设质量评价工作，现将有关事项通知如下：

一、评价范围及数量

本次课程评价的范围为2023年秋期本科专业开出的课程，评价课程门数为2023年秋期开设课程总数的15%左右，其中5%由教学院部推荐，其余10%由学校抽取。原则上每门课程每4年评价1次，市级、国家级一流课程可以申请免评。

二、评价评内容

课程评价内容包含课程定位与课程目标、课程团队与教学改革、课程内容与资源条件、教学设计与教学实施、课程考核、实施效果与持续改进、一票否决项目等7个方面，共24个观测点。具体评价内容见《本科课程建设质量评分表》（附件）。

三、评价方式及时间安排

课程建设质量评价采取任课教师和基层教学组织自评、学院评价、教学督导听课评价、学生评价和专家评价相结合的方式进行。

（一）院（部）自评（第8-9周）。教学院部和评估中心确定本学期拟评课程名单，并组织教师、教学督导对拟评课程进行自评，收集整理相关佐证材料（电子档），于4月30日前将《本科课程建设质量评分表》（见附件）交致远楼201。

（二）学校评价（第10-11周）。学校组建专家组深入教学院部，按照《本科课程建设质量评价指标》进行评价，院部应提供的相关佐证材料电子档（见附件注

释）。

（三）评价结果公布（第12周）。评估中心对评价结果进行公布，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。评价成绩在90分及以上的为优秀，70-90分（含70分）的为良好，60-70分的为合格（含60分），低于60分为不合格。

四、工作要求

   （一）院（部）应充分发挥教师和院部督导作用，通过“教师自评、院部督导评价”等方式认真开展自评，力戒形式主义。

   （二）学校专家组应根据评价标准，客观公正进行评价，并指出存在的问题，提出整改意见。

   （三）评估中心应全面汇总信息，收集存在的问题并向院部反馈专家组意见，形成评价报告并向全校发布。

（四）院（部）应对反馈的问题严肃认真进行整改，评估中心将对问题整改情况进行持续跟踪，确保整改取得成效。

五、结果应用

评价结果为“优秀”的课程，将优先推荐参加市级和国家级一流课程评选。评价结果为“不合格”的课程，将给予预警，课程负责人须组织整改，整改期限为2个月，整改结束后形成整改工作总结报送评估中心，学校将组织专家组进行复查。

附件：课程建设质量评分表

                 教学质量监测研究与评估中心

 2024年4月7日

附件 课程建设质量评价表.docx