教学督导简报2018年第3期
发布人:系统管理员  发布时间:2018-10-15   浏览次数:260

    为强化教学管理,规范教学行为,及时了解和掌握教学工作的准备情况,检查各教学环节落实情况,保证2018年秋期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行,学校于93日至930日对二级学院开展了2018秋期期初教学工作检查,其中包括日常教学巡视和深入课堂听课。现将检查情况简报如下:

    为强化教学管理,规范教学行为,及时了解和掌握教学工作的准备情况,检查各教学环节落实情况,保证2018年秋期教学工作顺利开展和教学秩序的正常运行,学校于93日至930日对二级学院开展了2018秋期期初教学工作检查,其中包括日常教学巡视和深入课堂听课。现将检查情况简报如下:

一、基本情况

1.检查组织:本次教学工作检查由教学质量监测评估中心教学督导办公室牵头,全校教学督导员参加,成立了教学工作检查领导小组。教学质量监测评估中心教学督导办公室负责联络工作。领导小组下设五个小组。第一小组组长吴兴发,组员李沙、许奋荣、尚进;第二小组组长陶维安,组员杨愚、王文平、谭军;第三小组组长朱家明,组员陶元文、朱挢、朱斌;第四小组组长范云峰,组员陈莉、胡俊飞、姚闯;第五小组组长朱贤华,组员刘艳、雷继红、游强。

2.检查内容:一是学生到校情况、教师和教学人员到岗情况;二是开学以来师生的精神面貌及课堂运行情况;三是教学仪器设施的准备、调配、实验、实训开课及运行情况;四是其他情况,主要是反映存在的问题等四个方面。

3.检查方式:开学前召开教学督导委员会会议,部署开学教学检查工作,包括日常巡视及听课;开学后间周开展教学督导交流会议,就本小组对日常教学巡视及听课进行意见交流;在巡视听课中发现的问题及时与任课教师进行沟通。

二、好的地方和闪光点

1.突出一个“早”字,认真做好各项准备工作。一是各教学院(部)在上学期放假前就按照2017版人才培养方案安排了教学任务,根据2017版人才培养方案所开课程全部作了安排。二是召开教师大会,公布了新学期所上的课程,对排课作了说明,并提出了明确的要求。三是根据所排课程领发了新教材。四是要求每位任课教师充分利用暑假宝贵时间,认真研读教学大纲和教材,结合学生实际备好课(部分教学院(部)要求教师利用暑假至少备足三周的课程),写好教案,制定好教学进度计划。五是学习传达学校文件,强调了新学期开学报到时间和上课时间,要求老师们按时到校,不能缺席。六是不少教学院(部)都召开了党政联席会议,讨论制定了新学期院(部)工作计划等。以上工作为新学期的顺利开学打下良好基础。

2.突出一个“新”字,切实抓好新学期开学工作。一是在即将开学前夕,各教学院(部)都先后召开了学生大会和教职工大会,统计了师生到校情况,截止开学检查为止,全校师生到校率均在95%以上。二是按时下发了课表,落实了教学任务,通知了第一天有课教师,强调了凡用多媒体教室的教师必须提前到教室,做好各种上课准备,按时上课,不能迟到、早退、缺席。三是开展了开学第一天的教学巡查工作,不少院(部)党政领导带队,秘书、辅导员和教学督导全部参加了巡查工作,有的院(部)领导还深入课堂听课,了解了师生上课情况。从我们检查的情况看,全校师生精神面貌和课堂运行状况良好。总体来说,我校开学教学工作运行正常,开局良好。

    3.教师的课堂教学状况整体良好,一些教师的教学表现突出。如财经学院承担《绩效管理课程的李艺教师,备课充分,讲解清楚,有条理,课堂内容、授课模式、教学设计各方面都表现的不错。音乐学院蔡传平、毛遂两位教师授课教学目标明确,指导学生舞蹈训练有美感,规范、认真;提前到达教室,让学生热身;上课态度严谨。

三、存在的主要问题与不足

(一)教学巡视

1.开学检查情况。开学第一天教学督导18人共分为六组,对各个教学楼群进行教学巡视,总体情况良好。绝大多数教师均提前到岗准备上课,因交通问题崇礼楼115118教室的教师均迟到两分钟。

2.常教学巡视情况。教学巡视采取既集中又分散的方式,对各教学楼群开展了巡视,教学督导在巡视中发现,逸夫楼学生迟到特别严重,每日迟到人数在70100人左右;同时也发现个别教师迟到,均在23分钟。部分外语教师和思想政治理论课教师声音小、照本宣科,完全不管学生课堂情况,几乎没有认真备课,任由学生睡觉玩手机:主要涉及在崇礼楼206教室为2017级计算机科学与技术非师范对口高职专业12班讲授《马克思主义基本原理概论》课程的教师和在崇礼楼208教室为2016级国际经济与贸易专业1班讲授《外贸英语口语训练》课程的教师。美术学院教室卫生情况急需改善,出现个别教师上课很久还在找课件的情况。体育学院出现一个班迟到十几个人的情况。

(二)听课情况

听课共分六组,每一组由三位或者四位教学督导构成,进行集体听课,课后进行了听课信息的反馈及交流。

1.在逸夫楼217,为2016级视觉传达设计2班讲授《广告设计I》课程的教师第四节没有上课,说是让学生自己查POP商业广告资料;没有携带教学资料,没有板书,没有多媒体,没有教学痕迹。

2.在逸夫楼306,为2016级环境设计3班讲授《园林植物设计》课程的教师,教学设计存在缺陷、并让学生在讲台讲了30分钟,时间过长;教师指导不力,没有携带教学资料。

3.在正心楼207,为2016级汉语言文学非师范1班讲授《中国古代文学》课程的教师,课程上无任何引入,纯粹讲课件,授课不成功。

4.在诚意楼410,为2017级生物科学师范12班讲授《互联网+教育》课程的教师,教师教学水平评价总体一般,具体表现在:对课程总体介绍不详细,定位不清晰,一堂课不知道讲的重点和主题在哪。

5.针对前面听课中情况比较严峻的两位教师,教学督导后续又进行了跟踪。跟踪后发现为2016级环境设计3班讲授《园林植物设计》课程的教师态度明显端正,教学质量有所提高。但是为2016级视觉传达设计2班讲授《广告设计I》课程属于临时组织的课堂,过程中无任何板书,也无系统性讲解。

(三)二级学院教学督导工作

二级学院教学督导工作有待进一步改善。个别教学院(部)教学督导成员全由院领导和系主任担任,没有一个教师参加,这不利于教学督导工作的开展;有的教学院()教学督导员的待遇一直没得到解决,这也是影响教学督导工作有效开展工作的一个重要原因。

四、工作建议

1.要继续抓好师德师风建设。从这次检查的情况看,仍有个别教学院(部)的个别专任教师上课迟到,这需要进一步加强师资队伍建设,尤其要继续抓好师德师风建设,不断提高教师的责任意识和劳动纪律意识。

2.对新引进的没有教学经验的教师,必须进行系统的教学培训,为其安排指导教师,实施助教制度。

3.为促进教师不断改进教育教学方法,深化教育教学改革,建议将教师参加教务处、人事处等职能部门或二级学院组织开展的教学技能、师德师风等培训情况,作为评职评优的参考条件。

4.对于教学明显需要改进的教师,二级学院行政和教学督导团队,应该周期性的进行跟踪辅导,安排专门的导师帮带,为教师的个人成长和发展提供精准有力的支持,从而也保障教育教学质量取得明显提升。

  

教学质量监测评估中心

2018109